Was wäre, wenn die Umgebung nicht fragt, was fehlt, sondern sichtbar macht, was außergewöhnlich gut gelingt? Das Projekt analysiert, warum bestehende Schulstrukturen neurodiverse Lernweisen durch standardisierte Bewertungslogiken benachteiligen, und entwirft ein spekulatives Bildungsszenario, das individuelle Potenziale gezielt fördert.
Auf drei Gestaltungsebenen greifen eine vernetzte Lernlandschaft, ein digitaler Lernbuddy und die Exploration Cubes ineinander – und machen Stärken sichtbar, statt Defizite zu markieren.
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