Städtereisen stellen Familien mit Kindern vor die Herausforderung, historische und kulturelle Inhalte spannend und altersgerecht zu vermitteln. Diese Bachelorarbeit untersucht, wie Informationen für Kinder im Alter von acht bis elf Jahren aufbereitet werden können, um deren Motivation und kulturelles Interesse zu fördern.
Am Beispiel Athens wurde ein Kinder-Reiseführer entwickelt, der die griechische Mythologie nutzt, um Kultur und Sehenswürdigkeiten spielerisch und interaktiv zu vermitteln. Dabei führen die olympischen Hauptgötter als erzählende Begleiter durch elf Stationen und regen mit Aufgaben, Rätseln und Stickern zum eigenständigen und aktiven Entdecken der Stadt an.
Die Basis des Projekts bildete der menschzentrierte Gestaltungsprozess, entwicklungspsychologische Grundlagen sowie eine Analyse bestehender Kinder-Reiseführer. Zwei Kapitel wurden exemplarisch ausgearbeitet, in einer formativen Evaluation mit Grundschulkindern getestet und anschließend überarbeitet.
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